Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, manipulacyjne, badawcze itp.

Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. tematyczne, językowe, logiczne. Aktywność w strefie książki. Rozmowy i wspieranie samodzielności.

Ćwiczenia poranne, spotkanie w kręgu i rytuały grupowe (np. stacja pogody, strefa emocji). Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych - śniadanie.

Zajęcia kierowane i aktywność edukacyjna obejmująca rozwój kompetencji fundamentalnych i przekrojowych.

9:15-9:30

Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, praca indywidualna i z małym zespołem. 

Spacery- obserwacje środowiska, aktywność ruchowa w ogrodzie.

Czynności higieniczno - porządkowe, obiad.

Wyciszenie i odpoczynek w strefie relaksu, działania rozwijające zainteresowania dzieci. Czynności samoobsługowe.

Czynności higieniczno- porządkowe, podwieczorek.

Zabawy utrwalające. Zabawy logopedyczne rozwijające mowę, aktywności sensoryczne. Praca z małym zespołem, indywidualna praca z dziećmi.

Rozchodzenie się dzieci. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci.